家庭和学校鼓励爱学习、好学习的学生，但不能在思想和行为上过分逼迫孩子学习，孩子也需要放松的时间，要多表扬孩子，发掘他的优点。

       曾经有这样一个案例，一个孩子厌学、厌食，不想活了，父母带他去看病，医生问父母想达到什么样的治疗效果，父母回答：“马上要高考了，一定要早日回到学校去上学，然后是好吃好喝，别胡思乱想。”

       心理医生当场就发话了：“这病我没法治！你们把顺序全都反了过来，怎么治？一个孩子连最本能的东西都不要了，你们却首先想的是‘上学’？正确的顺序不是应该先让他打消‘不想活了’的念头，然后好好吃饭，然后才轮到回学校上学吗？”这个案例告诉我们，家长在教育孩子中的本末倒置是造成孩子出现厌学情绪的重要原因。

       所谓磨刀不误砍柴工，当孩子在思想上有了渴望知识、渴望学习的想法，即使在青少年特训学校接受一段时间的训练，学习成绩也仍能迎头赶上。