这两个学期发现孩子的学习状态不是很好，而且成绩下滑了好多个名次，看他对学习有点心不在焉的样子，我们说什么他都是答应得好好的，但是却做不出个结果来，现在我们心里都是在为他担心，有时候看到他的那种状态，心跳莫名地扑通扑通的跳着，这该怎么办啊？
　　是个男孩子，今年14岁，他今年上初中二年级，前几天我在他房间里发现他这学期其中考试的试卷成绩，感觉很吃惊，成绩下滑了不少，问他也不知道为什么。平时他都是看一会书就去玩游戏或者看电视，不论作业有没有做完都要玩游戏，这感觉越来不对劲了。
　　为了能够让有个好的未来，就针对学习这个问题我们曾经跟他讨论过几次。就是告诉他要认真读书学习，少玩点游戏，要想办法提高自己的学习效率，学好了再玩，当时他也是点点头，但是结果还是没有什么大的改进。这到底应该要怎么管教才会有效果呢？
　　其实，对于孩子的学习问题，不能光看成绩的浮动来分析，实际上他的问题的多面性的，是很多问题的关联性状态。孩子他不是不听话，而且有些话也是听进去了，但是却没有效果，这就是因为孩子正处于成长期，自控能力相对来说是比较弱的，有些时候他明明知道是错的，但是还是控制不住自己的好奇之心，从而出现了一种执着的错。由于学习与游戏、看电视相比较，学习上就明显的有压力和压抑感，而且容易乏味，娱乐性太低，从而孩子对于学习就开始没有兴趣，自然就产生了厌倦的心理，慢慢地就逃避了学习。
　　对于学习状态不佳，根据您的描述，您孩子的学习成绩还并不是很差，虽然是有所下降情况，但是孩子还是有一定的学习潜力的。一般初中二年级的课程相对比较初中一年级来说学习难度是有所增加的，成绩虽然下降了，但也是可能是因为孩子没有适应目前课程的难度，而并不是学习状态不好，这就是您所不能接受的结果。
　　另外，可能是孩子在家学习不主动，出现了学习上的畏难情绪，在这阶段就是需要家长来调解和帮助，需要跟孩子一起找出学习上的困难并一起找到解决办法。如果仅仅是课程听不懂或跟不上学校教学的节奏，可以考虑帮孩子报个辅导班或选个老师进行加强辅导一下功课，这样在学习上的压力问题就慢慢得到解决。但是每当孩子在生活上或某件事情上有所进步的时候，切记一定要及时给予相应的鼓励或奖励，让他感觉到拥有成就的惊喜，收货的幸福，使得他在奋斗的路上越走越有劲。
　　但是奖惩一定要注意有个度，当孩子做得不对或者不好的时候，很多家长通常都会想到的就是惩罚。如果您一旦只要做错或不好时的惩罚，而没有做好时的奖励那是不行的，那么将会降低孩子对做事的动力了。事前就应该跟孩子讲好奖惩的规则，并且要严格执行，要奖罚分明，让孩子也能从中学会适度而行，学会控制自己。